1、昆虫的主题，可不可以。

(资料图片)

2、活动名称：《毛毛虫变蝴蝶》——大班科学课活动准备：毛毛虫变蝴蝶的四个图片、记录表、蜡笔、毛毛虫变化的碟片活动目标：了解毛毛虫变蝴蝶的过程。

3、 2、运用肢体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

4、 3、幼儿知道分享蝴蝶的各种信息，认识更多的蝴蝶。

5、活动过程： 请幼儿欣赏毛毛虫变化的碟片。

6、2、请幼儿说说自己看见了什么？3、和老师一起回忆碟片中的毛毛虫变蝴蝶的四个过程，教师逐一出示四个图片4、用自己的肢体语言来表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

7、5、请幼儿用记录的方式来记录毛毛虫变蝴蝶的过程，并和家长一起分享自己的记录结果。

8、6、收集幼儿已有的经验，一起分享蝴蝶的知识。

9、在这之前，要和孩子铺垫一下，都认识一些什么样的蝴蝶。

10、孩子能够独立回答这是什么蝴蝶，为什么叫这种蝴蝶，有什麽很明显的特征。

11、也可以进行分组教学：一部分孩子和一个老师上这节课，另外一部分孩子可以和另外一个老师上手工课《折蝴蝶》，也非常很好上，难度也不是很高。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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